مقالات علمی دکتر لیلا افضلی

هدف کلي پژوهش حاضر پیشبیني رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدي تحصیلي و اهداف پیشرفت دانشآموزان بود. روش پژوهش حاضر از نظر اهداف کاربردي، از نظر دادهها کمي و از نظر ماهیت همبستگي بوده است. جامعه پژوهش حاضر عبارت بود از تمامي دانش-آموزان دختر پایه هفتم دوره متوسطه اول منطقه

پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامشهر است .پس از انجام محاسبات آماري لازم بر اساس فرمول نمونهگیري کوکران تعداد نمونه 183 نفر تعیین شده است. حجم نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونهگیري مرحلهاي و تصادفي انتخاب شد. به منظور اندازهگیري متغیرهاي پژوهش از سه پرسشنامه هدفهاي پیشرفت

حضور در مدرسه برای کودکان و نوجوانان مهم است؛ زیرا مه مترین محیط برای رشد و یادگیری محسوب میشود. در مدرسه ،فرصتهای ی برای توسعۀ صلاحیت و مهارتهای اجتماعی و توانایی کسب مهارتهای حرفهای، حل مشکلات، همکاری با دیگران برای هدفی خا و بهطورکلی آمادهشدن برای ورود موفق به بزرگسالی

هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی دیدات خ تیادهامح د یه بیر دشیاد های بیاییی وهمویاب بیا اتین ف دانردیاد دقابلی ای اسی . روش: وش پیژوهش بی مادایشی بیا دراحی پیشماد هب- پسمادیهب اسی . بیرای ایین دیریه 03 دفیر اا وهمو اب ما ای اتیین ف ننییا ی

هدف: پژوهش حاضر بهمنظور بررسی اثربخشی آموزش خلاقیت بر خلاقیت و عزتنفس دانشآموزان دختر دوره ابتدایی اسلامشهر ،اجراشده است .روش: براي این منظور 523 نفر( 63نفر گروه آزمایشی و 63نفر گروه کنترل) از دانشآموزان مقطع ابتدایی به روش نمونهگیري خوشهاي انتخاب شدند. روش پژوهش پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل